Anna Gowin znaną szerszej publiczności jako Matka Logopedka.
Góralka z krwi i kości, która z miłości do męża porzuciła Podhale i przeniosła się do Żywca.
Do tańca, różańca i … pracy z językiem.

Dzieci z opóźnionym rozwojem mowy uczy mówić  przez zabawę i pokazuje, jak robić to na co dzień. Swoją wiedzą, doświadczeniem i pomysłami w temacie wspierania rozwoju dziecka dzieli się też w Internecie jako Matka Logopedka.
Pracuje z dziećmi z wadami wymowy, zaburzeniami przetwarzania słuchowego i z  zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Prowadzi diagnozę i terapię osób dorosłych.

Na pacjenta patrzy holistycznie.  Współpracuje z ortodontami, stomatologami, laryngologami, fizjoterapeutami, CDL  i chirurgami.
Nie przestaje się uczyć i zachwycać logopedią, codziennie ciesząc się z tego, że może robić w życiu to co kocha i przy okazji – pomagać innym.

Co dla nas bardzo ważne – to właśnie z Hanią udało się nam uratować dziesiątki karmień piersią i ułatwić nie jedno karmienie butelką.
Dlatego jeśli masz problem z karmieniem niemowlęcia niezależnie od sposobu karmienia, jeśli dziecko odrywa się od piersi czy butelki, jeśli jest niespokojne podczas karmienia a wy jesteście zestresowani na samą myśl o karmieniu maluszka konsultacja z Hanią rozwieje wszelkie wątpliwości.

Doświadczenia z początków pobytu Ani za granicą i pierwsze kroki które tam stawiała, posługując się językiem francuskim, pozwoliły jej wczuć się w rolę osób z zaburzeniami komunikacyjnymi z którymi pracuję. Zrozumiała towarzyszącą im niejednokrotnie frustrację i niemoc w sytuacji kiedy nie są w stanie skomunikować się innymi. Dlatego obecnie terapia logopedyczna nie jest dla Ani szeregiem oddziaływań mających na celu rozwój komunikacji językowej.

W swojej pracy kładzie nacisk na pragmatyczny wymiar komunikacji, dlatego też coraz odważniej sięga po sposoby komunikacji alternatywnej. Łącząc wiedzę glottodydaktyczną w elementami programowania języka stara się jak najlepiej uczyć dzieci komunikowania się z otaczającym ich światem oraz usprawniać ich rozumienie. Rozumienie bowiem zawsze wyprzedza mówienie. Będąc przekonana o tym, że komunikacja ściśle powiązana jest z emocjami, oraz tego, dzieci uczą się języka wyłącznie przez kontakt z żywym człowiekiem jest zdeklarowanym przeciwnikiem wysokich technologii u dzieci poniżej trzeciego roku życia. Doświadczenie zawodowe oraz wiedza autorytetów naukowych pokazały mi, jak drastyczne dla rozwoju mowy mogą być skutki nadmiernego z nich korzystania w wieku wczesnodziecięcym.

Według Ani terapia logopedyczna nie może być oderwana od rzeczywistości w jakiej znajduje się dziecko a rolą terapeuty jest rozbudzenie jego intencji komunikacyjnej.